五年级下册第一课三首诗的意思

在五年级下册的第一课中，我们学习了三首富有韵味的古诗，它们分别是《牧童》《舟过安仁》和《清平乐·村居》。这三首诗以不同的视角和情感，展现了古代儿童的生活场景和乡村的宁静美好。

《牧童》是唐代诗人吕岩所作。这首诗描绘了一个牧童在黄昏时分放牛归来的情景。“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。”诗人用简洁的笔触，勾勒出广阔的草原和悠扬的笛声。绿草如茵，铺满了广袤的原野，有六七里之遥，仿佛一幅辽阔的画卷展现在眼前。晚风中，牧童悠闲地吹着笛子，那清脆的笛声在空气中回荡，给人一种宁静而悠远的感觉。“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。”放牛归来的牧童，吃饱了饭，连蓑衣都来不及脱，就躺在草地上，望着皎洁的明月进入了梦乡。这一句生动地展现了牧童的纯真和质朴，他们没有繁琐的事务和烦恼，在大自然的怀抱中自由自在地生活。

《舟过安仁》是宋代诗人杨万里的作品。诗中描绘了两个小渔童在船上玩耍的情景。“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。”一叶小小的渔船中，坐着两个可爱的小童，他们收起了竹篙，停下了船桨，不知在想些什么。“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”奇怪的是，天空并没有下雨，他们却都张开了伞，原来不是为了遮雨，而是想利用伞来借助风力使船前进。这两句诗充满了童趣，小渔童们的聪明才智和天真可爱跃然纸上。他们善于观察和思考，利用身边的事物创造出了有趣的玩法，让人不禁为他们的机智点赞。

《清平乐·村居》是宋代词人辛弃疾的词作。这首词描绘了一幅农村生活的画卷，展现了一家五口的温馨场景。“茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？”低矮的茅屋，清澈的小溪，溪边生长着郁郁葱葱的青草。在醉意中，传来了吴地柔软的方言，那是一对白发苍苍的老翁和老妇在相互逗趣，多么温馨的画面啊！“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”大儿子在溪东的豆田里锄草，二儿子正忙着编织鸡笼，最可爱的是小儿子，他顽皮地躺在溪边，剥着莲蓬吃。这一家人各有各的事情，却都生活得那么自在和快乐，让人感受到了乡村生活的宁静与美好。

这三首诗通过对儿童生活和乡村景色的描写，表达了诗人对自然、对生活的热爱之情。它们让我们仿佛穿越时空，回到了古代的乡村，感受到了那份纯真和质朴。在忙碌的现代生活中，这些古诗就像一股清泉，流淌在我们的心中，让我们在喧嚣中找到一份宁静，在疲惫中获得一份慰藉。同时，也让我们更加珍惜现在的生活，用心去感受身边的美好。