六年级第三课三首诗的意思

在六年级的语文课本中，第三课包含了三首经典的古诗，它们分别是《古诗三首》中的《寒食》《迢迢牵牛星》和《十五夜望月》。这三首诗以其独特的意境和深刻的情感，展现了古代诗歌的魅力。

《寒食》是唐代诗人韩翃创作的一首七言绝句。诗的前两句“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”描绘了长安城里一片迷蒙的暮春景象。“无处不飞花”，用双重否定构成肯定，形成强调的语气，给人以强烈的视觉冲击。“寒食”是古代一个节日，在这一天，人们禁止生火做饭，只能吃冷食。“东风御柳斜”，描写寒食节时东风吹拂着皇家花园的柳枝。春风吹拂，柳枝摇曳，给人一种柔和而又略带忧伤的感觉。后两句“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”则揭示了当时的社会现实。寒食节本应家家禁火，而皇宫却传赐蜡烛燃火，那蜡烛的轻烟飘散在近幸大臣之家。“日暮”点明时间，“汉宫”点明地点，“传蜡烛”则是宫廷的特殊待遇，“五侯家”则是指皇帝宠幸的近臣。这两句诗通过对比，讽刺了当时权贵的骄奢淫逸，表达了诗人对社会不公的不满。

《迢迢牵牛星》是一首五言古诗，借牛郎织女的故事抒发人间夫妇的别恨哀怨。诗的开头“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”，以“迢迢”和“皎皎”相对，写出了牵牛星和织女星的遥远和明亮。接着“纤纤擢素手，札札弄机杼”描绘了织女织布的情景，“纤纤”形容织女的手纤细柔美，“札札”则是织布机的声音，生动地表现了织女的勤劳和专注。然而，“终日不成章，泣涕零如雨”，尽管织女努力织布，但却始终无法织成布匹，她不禁哭泣落泪，泪水像雨一样落下。这两句诗表达了织女的哀怨和无奈，也暗示了人间夫妇的离别之苦。最后“河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语”，诗人用银河的清澈和浅浅来形容牛郎织女之间的距离之近，但他们却只能相隔一水，默默地含情相望，无法倾诉衷肠。这几句诗将牛郎织女的爱情悲剧表现得淋漓尽致，也让读者感受到了人间爱情的无奈和悲哀。

《十五夜望月》是唐代诗人王建创作的一首以中秋月夜为内容的七绝。诗的前两句“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”描绘了中秋月夜的宁静景象。“中庭地白”，写出了月光洒在庭院中的明亮，“树栖鸦”则是通过乌鸦的栖息来衬托夜晚的寂静。“冷露无声湿桂花”，描写了夜晚的露水打湿了桂花，营造出一种清冷的氛围。后两句“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”则表达了诗人对故乡和亲人的思念之情。“今夜月明人尽望”，描绘了中秋之夜人们都在仰望明月的情景，“不知秋思落谁家”则是诗人的自问，他不知道自己的秋思会落在谁家，表达了他对故乡和亲人的深深思念。

这三首诗虽然创作于不同的时代，但都以细腻的笔触描绘了生活中的细节，表达了诗人的情感和思想。它们不仅是古代文学的瑰宝，也是我们了解古代社会和文化的重要窗口。通过学习这三首诗，我们可以感受到古代诗歌的魅力，提高我们的文学素养和审美能力。同时，也可以让我们更加珍惜现在的生活，感恩身边的亲人和朋友。