大班小小竹排制作教案

一、教学目标

1. 让幼儿了解竹子的特性和用途，感受竹子的文化魅力。

2. 引导幼儿通过制作小小竹排，锻炼手部精细动作和空间思维能力。

3. 培养幼儿的合作意识和创造力，让他们在制作过程中体验到成功的喜悦。

二、教学重难点

1. 重点：掌握制作小小竹排的基本方法和步骤，培养幼儿的动手能力。

2. 难点：引导幼儿发挥想象力，设计出独特的竹排造型，培养幼儿的创造力和审美能力。

三、教学准备

1. 材料准备：竹子、小刀、胶水、彩笔、绳子等。

2. 经验准备：幼儿对竹子有一定的了解，初步掌握使用工具的方法。

四、教学过程

1. 导入活动

（1）教师展示竹子制品，如竹篮、竹筷等，让幼儿观察并说出它们的名称和用途。

（2）引导幼儿回忆端午节时划龙舟的场景，引出今天的制作主题——小小竹排。

2. 讲解示范

（1）教师向幼儿介绍竹子的特性，如竹子生长快、材质坚韧等，以及竹子在生活中的广泛应用。

（2）示范制作小小竹排的步骤：

①将竹子切割成适当的长度，作为竹排的主体。

②用小刀在竹子上刻出凹槽，以便拼接。

③将切割好的竹子用胶水拼接在一起，注意拼接的紧密性。

④用彩笔在竹排上进行装饰，如画出波浪、鱼儿等图案。

⑤最后用绳子将竹排固定，使其更加牢固。

3. 幼儿制作

（1）将幼儿分成小组，每组 4 - 5 人，让幼儿共同合作制作小小竹排。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题，如切割竹子时的安全问题、胶水的使用方法等。

（3）鼓励幼儿发挥想象力，设计出独特的竹排造型，如双层竹排、带有篷的竹排等。

4. 作品展示

（1）将幼儿制作好的小小竹排展示在教室中，让幼儿互相欣赏和交流。

（2）请每组幼儿代表介绍自己小组的竹排制作过程和创意设计，分享制作的心得体会。

5. 活动总结

（1）教师对幼儿的制作成果进行评价，肯定幼儿的努力和创意，同时指出幼儿在制作过程中存在的问题和不足之处。

（2）引导幼儿回顾制作小小竹排的过程，总结制作的方法和技巧，让幼儿在活动中得到进一步的提升。

五、教学延伸

1. 将幼儿制作的小小竹排放在科学区，让幼儿观察竹排在水中的漂浮情况，了解浮力的原理。

2. 组织幼儿进行竹排比赛，让幼儿在比赛中体验合作和竞争的乐趣。

3. 鼓励幼儿回家后与家长一起制作更大的竹排模型，进一步加深对竹子的了解和认识。

通过本次活动，幼儿不仅了解了竹子的特性和用途，还锻炼了手部精细动作和空间思维能力，培养了合作意识和创造力。在制作过程中，幼儿充分发挥了自己的想象力和创造力，设计出了各种独特的竹排造型，体验到了成功的喜悦。同时，通过活动的延伸，幼儿还可以进一步了解浮力的原理，加深对科学知识的理解和认识。